box 6 4 ed headache treatment options during lactation adapted from marcus da bain pa effective migraine treatment in pregnant and lactating women new york springer 2009

Báo cáo hóa học: " Control of the upper body accelerations in young and elderly women during level walking" pot

Báo cáo hóa học: " Control of the upper body accelerations in young and elderly women during level walking" pot

Ngày tải lên : 19/06/2014, 08:20
... participated in the experimental sessions and in the data analysis AC conceived the study and participated in its design and coordination and helped to draft the manuscript All authors read and ... they have no competing interests Authors' contributions CM participated in the design of the study and drafted the manuscript MI participated in the design of the study and performed the computation ... self-generated vibration during ambulation in normal men J Biomech 1982, 15:599-609 Winter DA: Human balance and posture control during standing and walking Gait Posture 1995, 3:193-2 14 Kavanagh...
  • 10
  • 431
  • 0
báo cáo hóa học:" Barriers to initiation of antiretroviral treatment in rural and urban areas of Zambia: a cross-sectional study of cost, stigma, and perceptions about ART" pdf

báo cáo hóa học:" Barriers to initiation of antiretroviral treatment in rural and urban areas of Zambia: a cross-sectional study of cost, stigma, and perceptions about ART" pdf

Ngày tải lên : 20/06/2014, 08:20
... manuscript PS assisted in analyzing and interpreting the data, and contributed to editing the manuscript DC oversaw data collection, assisted in interpreting the data, and contributed to editing the manuscript ... selected with nth name sampling Eligible subjects willing to be interviewed were referred to a trained interviewer, who conducted the interview during a routine clinic visit Questions were phrased ... begin treatment Data collection HBC subjects were interviewed at home by a trained interviewer accompanied by an HBC caregiver Any subject in the HBC group who expressed an interest in initiating...
  • 11
  • 493
  • 0
Báo cáo khoa học: "Intraabdominal and retroperitoneal soft-tissue sarcomas - outcome of surgical treatment in primary and recurrent tumors" potx

Báo cáo khoa học: "Intraabdominal and retroperitoneal soft-tissue sarcomas - outcome of surgical treatment in primary and recurrent tumors" potx

Ngày tải lên : 09/08/2014, 03:22
... as in the interpretation of the data OSS contributed substantially in the analysis and interpretation of the data All authors reviewed the manuscript and approved the final version Competing interests ... JL, and SL contributed substantially in all parts of the study except from the collection of data MS, PW, and PR contributed substantially in the planning of the study and the collection of data ... treatment R1 and R2 GIST tumors received Imatinib as palliative treatment R1 and R2 liposarcomas were also offered palliative treatment Since 1968, all Danish residents have been assigned a unique...
  • 5
  • 563
  • 0
Qualitative Research in Intelligence and Marketing: The New Strategic Convergence phần 4 pptx

Qualitative Research in Intelligence and Marketing: The New Strategic Convergence phần 4 pptx

Ngày tải lên : 09/08/2014, 19:22
... of intelligence is using weak, compromised, and/ or incomplete data in order to infer useful information The process of drawing inferences from diverse scraps of information and weaving them into ... of insight and subjective insights is diminished Today, the subjective and intuitive skills of intelligence professionals may be ignored, devalued, and diluted Nonetheless, the competitive intelligence ... Competitive intelligence professionals are recognizing the significant investment that is involved in permitting analysts to build the insights and the qualitative mindset that are needed to be effective...
  • 26
  • 313
  • 0
Qualitative Research in Intelligence and Marketing: The New Strategic Convergence phần 6 pot

Qualitative Research in Intelligence and Marketing: The New Strategic Convergence phần 6 pot

Ngày tải lên : 09/08/2014, 19:22
... actually join into the behavior being investigated and become an active participant The rationale for doing so is that, in the process of interaction, the researcher gains an intuitive understanding ... Engineering As originally envisioned, reverse engineering is a technical activity It involves gaining examples of a particular product and then dismantling them in order to better understand ... ethnography involves intuitively extrapolating patterns of response that are based on observation and then generalizing these patterns in ways that lead to useful inferences By examining recurring patterns...
  • 26
  • 310
  • 0
Tài liệu Báo cáo Y học: Proteolysis of bovine b-lactoglobulin during thermal treatment in subdenaturing conditions highlights some structural features of the temperature-modified protein and yields fragments with low immunoreactivity pptx

Tài liệu Báo cáo Y học: Proteolysis of bovine b-lactoglobulin during thermal treatment in subdenaturing conditions highlights some structural features of the temperature-modified protein and yields fragments with low immunoreactivity pptx

Ngày tải lên : 21/02/2014, 15:20
... were tested Trypsin and chymotrypsin gave the best results, both in terms of interpretation of the hydrolysis pattern and of reduced immunoreactivity [28] Trypsin and chymotrypsin were used in the ... of TP1 remained constant during progressive hydrolysis of heated BLG by trypsin, whereas the concentration of the intact protein decreased with an accompanying increase in TP2 The pattern of ... beta-lactoglobulin and its similarity to plasma retinol-binding protein Nature 3 24, 383–385 Pervaiz, S & Brew, K (1985) Homology of beta-lactoglobulin, serum retinol-binding protein and protein HC Science...
  • 11
  • 526
  • 0
giao án âm nhạc 6 (4 cột)

giao án âm nhạc 6 (4 cột)

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:25
... nghe , hát theo HS lưư ý HS hát HS thực HS nghe Gv: Hà Xuân Minh Kiến thức 1- Học hát :Bài Tiếng chuông cờ - Nhạc só Phạm Tuyên sinh 1930 , quê Lương Ngọc , Bình Giang , Hải Dương Ông viết ... - Khuyến khích HS hát hát - Tìm hát tiếngcủa nhạc só Phạm Tuyênviết cho thiếu nhi III – RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - M Gv: Hà Xuân Minh ...
  • 3
  • 1.8K
  • 10
trọn bộ giáo án âm nhạc 6 (4 cột)

trọn bộ giáo án âm nhạc 6 (4 cột)

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:25
... động 3: Củng Cố Củng Cố Gv cho học sinh hát lại hát Ngày học cho học sinh đọc lại TĐN – Dặn dò : ( 4' ) : - Về ôn lại hát , TĐN - Chuẩn bò cho học III – RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... :02-03-2008 Tiết 24 Gv: Hà Xuân Minh 40 Trường THSC Cát Thắng Giáo án m nhạc I – MỤC TIÊU : - Giúp HS hát , thục giai điệu lời ca hát - HS đọc nhạc xác trôi chảy - HS biết khái quát nhạc só M Da II – ... nhạc só M Da Học sinh Chép nhạc trước nhà Xem trước nhà chuẩn bò số đồ dùng cần thiết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: – Ổn đònh tổ chức : (1') Kiểm tra sỉ số kiểm tra vệ sinh lớp – Kiểm tra cũ : (4 ) :...
  • 55
  • 1.8K
  • 29
GA AV 6 (4 cột-đầy đủ-chi tiết)

GA AV 6 (4 cột-đầy đủ-chi tiết)

Ngày tải lên : 09/09/2013, 12:10
... texrs in texts in A3 on page 35 and A3 on page 35 and rewrite it rewrite it according to their own according to their own school school 3’ 5.Homework: - Numbers - Exercises in the workbook from page ... morning? - Ask them to practice in pairs - Look at the pictures - Repeat after the teacher - Answer the questions - In the morning/ afternoon … - Good morning page - Pracitce greeting and saying ... main stress pattern - Write the new words in their notebooks What and where - Elicit the vocabulary from the students and write them in the circles - Get students to repeat the words including...
  • 213
  • 365
  • 0
Giáo án Toán 6 (4 cột)

Giáo án Toán 6 (4 cột)

Ngày tải lên : 16/09/2013, 20:10
...  a/ 45 0, 40 5, 540 , 5 04 43 1251  5316  , b/ 45 3, 43 5, 543 , 5 34, (1251 + 5316)  345 , 3 54 1251  5316  9; b/ ( 543 1 – 13 24)   543 6  13 24 3; ( 543 1 – 13 24)  13 24  543 6  9; c/ (1.2.3 .4. 5.6 ... + 14. 6 .42 + 8.27.3 = 24. 31 + 24. 42 + 27. 24 = 24 (31 + 42 + 27) = 24. 100 = 240 0 b/ (39 .42 – 37 .42 ) :42 c/ 244 8: [119 − ( 23 − ) ] Gọi HS lên trình bày Bài 4: Tìm số tự nhiên x biết: a) (x – 47 ... HS1: a/ 2.31.12 + 4. 6 .42 + 8.27.3 = (2.12).31 + (4. 6) .42 + (8.3).27 = 24. 32 + 24. 42 + 24 27 = 24( 32 + 42 + 27) = 24. 100 = 240 0 KTCB HS2 : 61 a/ 37.3 = 111 ⇒ 37.12 = 37.3 .4 = 44 4 b/ 15873.7 = 111111...
  • 75
  • 895
  • 23
GA My thuat 6 4

GA My thuat 6 4

Ngày tải lên : 20/09/2013, 13:10
... vẽ - Vẽ phác nét nào? thẳng, mờ + Dựa vào đâu để vẽ nét chi 4/ Vẽ chi tiết: tiết? đậm + Có Hoạt động HS -Bày mẫu, quan sát Đddh Hình minh -Quan sát họa + Quan sát mẫu.Biết bước đặc điểm vị trí ... bước cầu GV tham vẽ ca hướng dẫn khảo 4/ Củng cố: -Có bước vẽ theo mẫu ? -Khi vẽ đậm nhạt em cần thể ? 5/Dặn dò: -Về nhà xem lại vẽ cốc -Chuẩn bị sau IV/RÚT KINH NGHIỆM : ... mẫu vẽ đậm vừa nhạt nhạt cho Vẽ -Vẽ đậm nhạt có nhiều kiểu đậm trước nhạt sau khác như: thẳng đứing, - Diễn tả nét xiên, cong Phải diễn tả to nhỏ, dày thưa đan cấu trúc vật mẫu xen -Không nên...
  • 3
  • 312
  • 0
Giáo án toán 6 (4 cột rất hay)

Giáo án toán 6 (4 cột rất hay)

Ngày tải lên : 25/09/2013, 20:10
... : tập hợp sau +Tập hợp D có phần tử có phần tử + Tập hợp E có phần tử D = {0} ; + H = {0;1;2;3 ;4; 5;6;7;8; E = {bút; thước} ; H = {x ∈ N / x ≤ 10} 9;10} Tập hợp H có 11 phần tử GV yêu cầu HS làm ... HD : Bài 18 dựa vào 16b Bài 20 tương tự ?3 - Nghiên cứu 21 đến 23 để tiết sau luyện tập IV RÚT KINH NGHIỆM : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 4
  • 1.1K
  • 40
GIAO AN TD 6 4 COT CUC HOT 2010 - 2011

GIAO AN TD 6 4 COT CUC HOT 2010 - 2011

Ngày tải lên : 27/09/2013, 02:10
... 01/02/2010 Tiết CT: 45 - 46 Tuần: HKII ( 24) x x Ván MÔN: Hố cát Trang 57 - Chạy đà tự nhảy xa 4- 5l/hs 2) Chạy nhanh: - Trò chơi: Chạy tiếp sức: - Học: 35’ + Xuất phát cao chạy 20 – 40 m SGK6/50 ý tiếp ... 55 35’ 4- 5l/hs 4- 5l/hs xxxxxxx TT Chơi luật, an toàn, trật tự + Xuất phát cao chạy 20 – 30m 4- 5l/hs * * x x x Duyệt Ban Giám Hiệu TT Đội hình giống đội hình trò chơi chạy tiềp sức GV 4- 5l/hs ... Giáo viên : Lê Thanh Trúc Trang 54 MÔN: CHẠY NHANH – BẬT NHẢY- CHẠY BỀN I Ngày dạy: 25/01/2010 Tiết CT: 43 - 44 Tuần: HKII Nhiệm vụ o Bật nhảy :...
  • 40
  • 478
  • 0
Đề thi học kì 2 môn vật lý lớp 6 4

Đề thi học kì 2 môn vật lý lớp 6 4

Ngày tải lên : 10/10/2013, 15:41
... ĐIỂM: A- Trắc nghiệm: (4, 5đ) (Đúng mổi câu 0.5đ) Câu1: D Câu2: D Câu3: A Câu4: C Câu5: D Câu6: C Câu7: a, -Tăng -Giảm b, Khác B- Tự luận (5,5đ) Câu1:(2đ) Khi nung nóng khâu dao (liềm) nở nhiệt nên...
  • 2
  • 2.3K
  • 14
Đề kiểm tra HK I E 6 (4)

Đề kiểm tra HK I E 6 (4)

Ngày tải lên : 19/10/2013, 03:11
... It is small and old but it’s beautiful Behind the school, there is a large yard After school in the afternoon, we often play soccer there The yard is clean and there are many trees and flowers ... friends and I sit under these trees every morning to review our lessons My school has two floors and fifteen classrooms My classroom is on the first floor There are forty – three teachers in my ... 2) in the city 3) students’ answer 4) students’ answer I 1,0 ms ( 0,25 x ) 1) True 2) False 3) True 4) False II 2,0 ms ( 0,5 x ) 1) No, it isn’t ( It ‘s small ) 2) There is a large yard ( behind...
  • 2
  • 348
  • 0
Activity 6.4: Modeling Dynamic Behavior

Activity 6.4: Modeling Dynamic Behavior

Ngày tải lên : 26/10/2013, 23:15
... workflow process in an activity model in the following table Use case Relationship Use case Activity 6 .4: Modeling Dynamic Behavior 53 Exercise 2: Developing Interaction Models ! Develop an interaction ... describe the timesheet and data entry systems Identify the use cases that describe the flow of activities from the consultant creating the timesheet to the final invoicing of the client Describe ... Activity 6 .4: Modeling Dynamic Behavior Exercise 1: Developing Activity Models ! Develop activity model for the timesheet system (20 minutes) Work in small groups assigned by the instructor Review...
  • 4
  • 286
  • 0
giao án Văn 6 (4 cột) theo chuẩn kiến htức

giao án Văn 6 (4 cột) theo chuẩn kiến htức

Ngày tải lên : 30/10/2013, 10:11
... chuyện kể + Khuyết: Chưa nhập vai (Nhóm 2, 4) Nêu ý nghóa chưa đầy đủ (nhóm 2) III Kết quả: - Và số nhân vật vai cướp biển - Lắng nghe, nhân xét ưu, * Nhóm 4: khuyết điểm “Thầy bói xem voi” - Cho ... nghe, ghi chép, rút nhóm kinh nghiệm * Nhóm 1: + Ưu: Phân vai phù hợp Giọng kể tốt + Khuyết: Chưa tập trung hóa Ghi chép phần chưa tốt thân vào vai  khắc phục * Nhóm 2; 3; 4: + Ưu: Phân vai tốt ... giọng kể hay, cốt truyện đầy đủ + Khuyết: Chưa nhập vai, tác - Lắng nghe, rút kinh phong chưa chuẩn, chưa nghiệm linh hoạt diễn tả (lời nói + hành động) HĐ3: GV nêu công bố kết - GV nhận xét chung,...
  • 6
  • 711
  • 5
ĐỀ HSG 6 -4

ĐỀ HSG 6 -4

Ngày tải lên : 30/10/2013, 20:11
  • 1
  • 264
  • 0
E 6 Unit 6 - 4

E 6 Unit 6 - 4

Ngày tải lên : 04/11/2013, 22:11
... next to a bookstore 4. There is a museum near their house 5.Minh's mother works in a factory and his father works in a hospital -Gives feedback -Has them discuss in pairs to fill in the gaps -Calls ... the picture again to tell what there are in Minh's neighborhood and about his family Trường THCS Nhơn Bình -Look at the picture again to tell what there are in Minh's neighborhood and about his ... street, there is … 10ms In the neighborhood, there is… -Has them practice reading the text in pairs -Has them choose T/F sentences: 1.Minh lives in the country 2.There are 4people in his family 3.Their...
  • 4
  • 275
  • 0